Рабочий вектор
Завершился Республиканский форум «Открываем мир профессий», оставив яркий след в истории профессионального самоопределения молодежи Казахстана. Форум, прошедший в несколько этапов, от районных до республиканских масштабов, стал площадкой для выявления талантов и перспективных идей в выборе профессии.
Финальный аккорд форума собрал 180 школьников и учащихся колледжей, готовых представить свои уникальные проекты в трех захватывающих номинациях. И, конечно же, наши земляки из Западно-Казахстанской области не просто засветились, а триумфально ворвались в число победителей!
В номинации, посвященной исследованию мира профессий, первое место безоговорочно досталось Самал Шадьяровой. Её глубокий анализ истории выбранной профессии и демонстрация её значимости в различных сферах не оставили равнодушными членов жюри. Номинация, где креативность встречается с предпринимательским духом, стала настоящим триумфом для Хасановой Ляйсан. Её бизнес-проект – абсолютный победитель. Он поразил жюри оригинальностью и реалистичностью. А Нарыкова Айдина, с не менее впечатляющей работой, завоевала почетное второе место. Знай наших!
Мы пообщались с Ляйсан и Лаурой Ескайровной Мурзагалиевой, педагогом-модератором СОШ № 6 и вдохновителем проекта «Кулинария от Ляйсан». Именно благодаря её поддержке и профессионализму проект достиг таких высот.
«Конкурс был серьёзным вызовом, – делится Лаура Ескайровна – «Наш проект прошёл через контроль областного и городского отделов образования, получил одобрение в Палате предпринимателей «Атамекен», и только после этого представлен на республиканском уровне».
Три года назад в каждой школе появилась должность – профориентатор. Педагог проводит диагностику профессиональных интересов, способностей и склонностей школьников к той или иной профессии, организует различные мероприятия, такие как мастер-классы, встречи с представителями колледжей, трудовых коллективов и экскурсии на предприятия.
«Выбор профессии – достаточно серьезный вопрос. И к нему стоит подходить обдуманно, о будущей профессии в школе начинают говорить уже с первого класса. От выбора зависит не только материальное благосостояние, но и душевный, а также психологический комфорт. У осознанно выбравших работу людей больше шансов реализоваться в жизни и быть счастливым», – говорит Лаура Ескайровна.
Отдельного предмета по профориентации в школах нет, но много мероприятий на эту тему. Есть утвержденный план, которому профориентаторы строго следуют. Конкурсы, профориентационные беседы, круглые столы и олимпиады. Для учеников постарше более серьезные мероприятия. В школе № 6 проходили ярмарки профессий. Участники – ученики 9-х классов, присутствовали представители городских колледжей, Региональной палаты предпринимателей «Атамекен», бывшие выпускники. Цель – помочь ученикам определить интересы, ознакомиться с востребованными профессиями региона и перспективами трудоустройства. Родители тоже присутствовали, им также давали полезные рекомендации. Колледжи представили образовательные программы, презентации, выставки. Отвечали на вопросы. Бывшие выпускники рассказали, где они в настоящее время обучаются, какую профессию получают. Конечно, такие живые диалоги помогают тем, кому еще только придется определяться с будущей профессией.
Согласно статистике, почти треть выпускников высших и средних специальных учебных заведений, не работают по профессии. Как говорят специалисты, все дело в некачественной проф-ориентации, недостаточной или несвоевременной. Поэтому они советуют начать знакомство ребенка с миром профессий, начиная с детского сада. В подростковом возрасте можно переходить к тестам по профориентации. Очень часто ребята знают о рынке труда лишь со слов членов семьи, через чей-то личный опыт. Это и приводит к несоответствующим действительности ожиданиям и неправильному выбору.
2025 год объявлен Годом рабочих профессий. Во всех регионах страны разработаны планы его проведения, включающие меры по повышению престижа профессий, качества подготовки кадров, расширения взаимодействия с работодателями.
На сегодня в Казахстане система профтехобразования включает 772 действующих колледжа, в которых обучаются 565 тыс. студентов. Объем госзаказа по итогам 2024 года в техническом и
профессиональном образовании составил 143 тыс. мест.
Государством принят новый норматив подушевого финансирования колледжей. Средний размер средств, выделяемых на обучение одного студента, составляет 437 тыс. тенге, а для колледжей, достигших конкретных показателей, повысится более чем в 2 раза и составит 912 тыс. тенге. В настоящее время шефство над колледжами оказывают 518 предприятий, их количество планируется довести до 4 тыс. С учетом требования профстандартов, ГОСО и стандартов WorldSkills, разработано около 8 тыс. образовательных программ. В этом году колледжи и их работодатели разрабатывают более 2 тыс. образовательных программ, на производственной базе пройдут стажировку 1,5 тыс. педагогов.
