Верить в себя
25 лет в сфере образования – впечатляющая цифра, наполненная, без сомнения, множеством достижений. Сегодня мы поговорим с педагогом Центра внешкольного образования Натальей Федоровной Логашкиной, которая посвятила педагогике четверть века. Она рассказала, чем ее привлекает профессия и какие главные цели ставит в своей работе.
– Наталья Федоровна, как вы пришли в профессию?
– Знаете, моя дорога к профессии учителя началась с раннего детства. Я помню, как еще совсем маленькой, играя со своими игрушками, с удовольствием примеряла на себя роль воспитателя. Ставила плюшевых зверей и кукол в ряд, раздавала им воображаемые тетрадки и «обучала» алфавиту и числам. Это такое естественное, детское желание передавать знания, делиться тем, что я знаю. Помимо моих собственных детских игр, большое влияние на выбор оказала моя бабушка. Она всегда мечтала стать учителем, но, к сожалению, ее жизнь сложилась иначе, и мечта осталась несбывшейся. Я чувствовала, что могу воплотить желание бабушки в реальность. Также меня поддержала мама, которая работала секретарем в училище № 4. Она привела, можно сказать, прямо к двери педагогического колледжа имени Жаханши Досмухамедова. Тогда просто сказала: «Будешь учиться здесь», и я, без колебаний, последовала ее совету.
Колледж для меня место становления. Я была старостой группы, и это давало возможность участвовать буквально во всех студенческих событиях. Мне нравилось организовывать, проявлять инициативу, быть лидером. Это прекрасный опыт, который, я уверена, заложил основу моей профессиональной деятельности.
Особенно запомнилась педагогическая практика. Я проходила ее в школе № 17 у прекрасных педагогов Нины Петровны Самарцевой и Юлии Игоревны Назаровой. Вот именно тогда влюбилась в профессию бесповоротно. Старалась впитывать все, как губка, стремилась проводить уроки только на «отлично».
– Что тогда привело вас в Центр внешкольной работы?
– После колледжа я получила диплом с отличием по специальности «Педагогика и методика начального обучения» в ЗКГУ им. Махамбета Утемисова. Сразу же после окончания университета продолжила работу в школе № 22. Судьбоносным стало приглашение директора Центра внешкольной работы Умит Ельжановны Шадеевой. Она преподавала в колледже предмет «Досуг» и, видимо, заметила во мне не только хорошую ученицу, но и человека, способного к организаторской работе. Кстати, Умит Ельжановна в свое время была постоянным членом жюри городских и областных конкурсов. Она пригласила меня в ЦВР на позицию педагога-организатора. Не могу не упомянуть и Марию Орынгалиевну Кабакову, тогда методиста городского отдела образования, ныне директора школы №7. Именно она «зажгла мою звезду», как я шутя говорю, увидев во мне потенциал ведущей городских мероприятий.
– Центр внешкольной работы явился для меня настоящей школой, где многому научилась, а также местом, где могла максимально раскрыть свои организаторские и творческие способности. Я росла в профессиональном плане, меня назначили заведующей массовым отделом. Это очень важный этап. Теперь в моей ответственности оказалась вся культурно-массовая, воспитательная и досуговая деятельность детей и педагогов дополнительного образования. Огромный масштаб, требующий координации, планирования и, конечно, креативности. В перечень работы входят: культурно-досуговые, воспитательные, патриотические, творческие и социальные мероприятия для детей; организация и проведение мероприятий – праздники, конкурсы, фестивали, концерты, акции, выставки, благотворительные мероприятия; координация работы педагогов, документация и отчетность, взаимодействие с партнерами, неправительственными общественными организациями, спонсорами, областными центрами дополнительного образования.
– Вы также занимаетесь инновационными методиками…
– Да, мое сердце по-прежнему принадлежит работе непосредственно с детьми, их развитию. Я веду занятия по развитию речи и пальцевого праксиса в дошкольном эстетическом клубе «Куншуак-Солнышко», а также уникальные занятия по нейробике в клубе «Балдырган». Это очень интересные методики, которые помогают детям развивать межполушарное взаимодействие, улучшать моторику, речь. Мы используем игровой формат, наглядные материалы, специальные техники. Видеть, как дети с удовольствием занимаются и достигают результатов – это, наверное, самая большая награда. Я имею квалификацию педагога-эксперта и получила Благодарственное письмо от министра образования Республики Казахстан. Но моя особая гордость – две авторские образовательные программы, которые заняли призовые места в республиканском конкурсе «Методический вернисаж». Это результат многолетнего опыта, глубокого погружения в детскую психологию и постоянного поиска лучших путей обучения. Мои наработки публикуются в различных изданиях, и я всегда готова делиться опытом с коллегами.
– Расскажите о вашем коллективе?
– Мне повезло работать бок о бок с настоящими профессионалами, потрясающими педагогами, которые являются моими коллегами и друзьями: Каламкас Галымжановной Ташеновой, Натальей Владимировной Ивановой, Гульжауар Жумабаевной Каражановой, Толкынай Танкашовной Каутановой, Аягуль Гиззатовной Салыховой. Мы – настоящая команда, где каждый готов поддержать и вдохновить другого. Кстати, вдохновение черпаю не только в работе. Я страстный поклонник областного драматического театра имени А.Н. Островского. Посещаю все концерты, выставки, спектакли. Более того, не стесняюсь признаться, что знаю наизусть весь репертуар, особенно люблю детские сказки. Восхищаюсь работой главного режиссера театра, Оксаны Михайловны Малуша. Искусство помогает смотреть на мир другими глазами.
– Спасибо за разговор.
