Ребенок агрессивен. В чем причина?
В последнее время Казахстан потрясают случаи подростковой жестокости, заставляющие задуматься о причинах этих явлений. Чтобы разобраться в сложившейся ситуации, мы обратились к Саре Имангалиевой, практикующему психологу с многолетним опытом работы в школе и частной консультационной практике.
– Что, на Ваш взгляд, является основной причиной всплеска подростковой агрессии?
– Однозначного ответа, к сожалению, нет. Это сложный комплекс факторов, включающий как психологические, так и социальные аспекты. Как психолог с многолетним опытом работы в школе, могу сказать, что агрессия у подростков – это чаще всего проявление напряжения, неудовлетворенности и стресса. Что может быть связано с самыми разными вещами. Неудовлетворенность собой, своей жизнью, своими достижениями. Напряжение в отношениях с родителями, сверстниками. Семейные конфликты оказывают колоссальное влияние на детскую психику. Ребенок, живущий в атмосфере постоянных ссор и скандалов, становится тревожным, раздражительным и, как следствие, агрессивным. Также агрессия может быть способом защиты или самоутверждения. Подросток чувствует себя неуверенно, слабым и уязвимым. Проявляя агрессию, он пытается защитить себя, показать свою силу, доказать, что он чего-то стоит. К сожалению, зачастую это происходит за счет унижения других.
– Насколько Интернет влияет?
– Это огромный фактор! Современные подростки проводят огромное количество времени в виртуальном мире, который, к сожалению, зачастую наполнен насилием и агрессией. Они видят это на экранах смартфонов, в играх, в социальных сетях. И перенимают модели поведения. Подражают тому, что видят. Плюс в Интернете легче проявлять агрессию, оставаясь анонимным. Это создает иллюзию безнаказанности.
– Вы упомянули о недостатке внимания и любви. Как это важно для формирования здоровой психики?
– Критически важно! Недостаток положительных эмоций, внимания и любви – одна из главных причин подростковой агрессии. Родители зачастую чрезмерно заняты работой, собственными проблемами, им попросту не хватает времени на детей. В результате те чувствуют себя брошенными, ненужными, нелюбимыми. Им не хватает эмоциональной поддержки, общения с близкими. Они предоставлены сами себе и ищут утешение в виртуальном мире, который, как мы уже говорили, зачастую наполнен негативом. Чрезмерная избалованность – другая крайность. Когда ребенку позволяют абсолютно все, он не знает границ, не умеет справляться с трудностями, уважать чужое мнение. Он привык получать все, что хочет, и если ему отказывают, реагирует агрессивно. Сейчас часто говорят о кризисе уважения к старшим. К слову, это тенденция, которую мы наблюдаем в последние годы. Уважение к старшим – основа любой культуры, любого общества. Когда это разрушается, мы сталкиваемся с ростом агрессии, непослушания, цинизма. Воспитывать нужно, но физическое насилие – абсолютно недопустимо! Оно оставляет глубокую рану в психике и может привести к самым серьезным последствиям. Ребенок, подвергшийся физическому насилию, начинает считать, что насилие – это нормальный способ решения проблем. Он может стать как жертвой, так и агрессором.
– Буллинг – атрибут современности?
– Буллинг был всегда, и в советское время тоже. Но, возможно, раньше этому не уделялось столько внимания. Раньше, может быть, условия жизни были более равными, и найти изгоя сложнее. Сейчас, к сожалению, социальное расслоение очень велико, и дети из неблагополучных семей, с особенностями развития, с другим цветом кожи или религиозными убеждениями становятся легкой мишенью для буллинга.
– Что можно сделать для решения проблемы?
– Здесь нужен комплексный подход. Во-первых, необходимо укреплять институт семьи, повышать родительскую ответственность. Родители должны уделять больше внимания своим детям, общаться с ними, интересоваться их жизнью, поддерживать в трудные моменты. Во-вторых, развивать у детей критическое мышление, учить справляться со стрессом, разрешать конфликты мирным путем. В-третьих, вести активную профилактику насилия и буллинга в школах. Учителя должны быть внимательными к ученикам, замечать признаки агрессии и вовремя реагировать.
– Если ребенка обижают в школе, что делать?
– Важно выслушать. Дайте ему возможность рассказать обо всем, что происходит, без осуждения и перебиваний. Покажите, что вы на его стороне и готовы поддержать. Постарайтесь выяснить как можно больше деталей: кто обижает, как, когда и где это происходит, как часто. Фразы вроде «это все ерунда» или «не обращай внимания» могут только усугубить ситуацию. Признайте его боль и страх. Вместе с ребенком подумайте, как он может реагировать на обидчиков. Иногда лучший способ – просто не реагировать на провокации. Научите ребенка говорить обидчикам «нет» твердым голосом и смотреть им в глаза. Поговорите с классным руководителем, завучем или школьным психологом. Они должны принять меры для защиты ребенка. Запишите его на спортивную секцию, танцы или другие занятия, где он сможет проявить себя и почувствовать свою силу.
– Если ребенок чрезмерно увлечен компьютерными играми?
– Определите конкретное время, которое он может проводить за играми, и придерживайтесь этого правила. Важно, чтобы это время не шло в ущерб учебе, сну и другим важным занятиям. Предложите интересные альтернативы: спорт, хобби, общение с друзьями, книги, творчество. Помогите найти то, что его увлекает. Если вы сами проводите много времени в Интернете или перед телевизором, ребенку будет сложно принять ваши ограничения.
– Если он все-таки раздражен?
– Постарайтесь понять, что вызывает раздражение у ребенка. Может быть, он устал, не выспался, испытывает стресс в школе или дома или у него есть какие-то невысказанные обиды. Помогите ему научиться говорить о своих эмоциях словами, а не с помощью криков и истерик. Старайтесь избегать конфликтных ситуаций и шума. Уделите ребенку внимание, поиграйте с ним, поговорите по душам. Это поможет ему почувствовать вашу любовь и поддержку. Хочу сказать, что каждый ребенок уникален, и то, что работает для одного, может не подойти другому. Важно быть терпеливым, любящим и поддерживающим родителем и помнить, что всегда можно обратиться за помощью к специалистам.
